Đây là một phương pháp giảng dạy tập trung vào học sinh là chính, tương tư như phương pháp giáo dục STEM. Phương pháp này chú trọng vào việc khuyến khích học sinh tự học, tìm hiểu kiến thức và trao đổi với nhau, từ đó giúp phát huy các kỹ năng mềm liên quan như kỹ năng giao tiếp, phản biện, giải quyết vấn đề,…. và sự sáng tạo.
Các bước dạy học theo dự án đều phải tuân thủ nhiều quy tắc và kỹ thuật dạy nhất định, giúp lôi cuốn được toàn bộ học viên, sinh viên tham gia một cách hào hứng. Quan trọng vẫn là nội dung buổi học và cách tiến hành của giáo viên .
Định nghĩa dạy học theo dự án
Dạy học theo dự án là một mô hình lớp học, trong đó học sinh tự lực giải quyết một nhiệm vụ mang tính phức tạp (dưới sự hỗ trợ trực tiếp của GV). Học sinh không những tìm hiểu về lý thuyết mà hơn thế nữa, các em còn được thực hành, thông qua đó khám phá các sản phẩm thực tế và hiểu hơn về kiến thức.
Phân loại
Theo quỹ thời gian các bước dạy học theo dự án:
- Dự án nhỏ: thực thi trong một buổi học ngắn, hoàn toàn có thể tiến hành hoàn tất từ 2 đến 6 giờ.
- Dự án trung bình: tiến hành trong một số ngày (còn gọi là ngày thực hiện dự án). Tuy nhiên, dự án sẽ giới hạn trong một tuần hoặc 40 giờ học.
- Dự án lớn: được thực hiện với quỹ thời gian rất lớn, tối thiểu là một tuần, hoàn toàn có thể lên đến nhiều tuần.
Các bước dạy học theo dự án chi tiết
>> Có thể bạn quan tâm: Tải mẫu giáo án theo công văn 5512 THCS (Đầy đủ tất cả các môn học)
Theo nhiệm vụ:
- Dự án tìm hiểu: là dự án khảo sát thực trạng đối tượng.
- Dự án nghiên cứu: nhằm giải quyết các vấn đề, tìm hiểu về các hiện tượng và quá trình.
- Dự án kiến tạo: tìm hiểu sâu vào việc tìm hiểu các sản phẩm vật chất hoặc thực thi các hành động thực tế, nhằm làm những nhiệm vụ như trang trí, trưng bày, sáng tác.
Mức độ phức hợp với nội dung học tập:
- Dự án mang tính phức hợp: trọng tâm của dự án là làm một nhiệm vụ thực hành mang tính phức hợp trên cơ sở vận dụng câu trả lời, kỹ năng dễ nhớ đã học nhằm học hỏi và trải nghiệm một sản phẩm vật chất cụ thể mới.
- Dự án mang tính tích hợp: là dự án mang nội dung tích hợp nhiều nội dung vào nhau như tiếp thu thực tế, nghiên cứu lý thuyết, đưa ra giải pháp cho các vấn đề, tự mình tham gia vào các hoạt động xây dựng, sáng tạo.
Ngoài những cách phân loại trên, bạn còn trọn vẹn hoàn toàn có thể phân loại theo trình độ của môn học, liên môn hoặc thậm chí còn là dự án ngoài môn học ) ; tùy theo sự thực thi thực thi của trẻ nhỏ ( dự án cá thể, dự án nhóm, dự án lớp … ) .
Dạy học theo dự án như thế nào là đúng?
>> Có thể bạn sẽ thích: Công cụ dạy học lập trình kéo thả (tương tự Scratch) cho học sinh
Cấu trúc của các bước dạy học theo dự án
Trong những bước dạy học theo dự án có nhiều yếu tố tương quan rất mật thiết với nhau : trẻ nhỏ, giáo viên, nội dung học, giáo cụ học, môi trường tự nhiên và thời hạn thi hành dự án …
Trẻ em
- Trẻ em là trung tâm của các bước dạy học theo dự án. Các em không tham gia tách biệt và độc lập với nhau mà sẽ làm việc theo nhóm, đóng vai là những người thuộc nhiều lĩnh vực khác nhau, có nhiệm vụ cải thiện các bước dạy học theo dự án của mình theo đích đến đã đề ra.
- Khi bắt tay vào làm nhiệm vụ được giao, học sinh tự quyết định cách tiếp xúc và giải quyết vấn đề đặt ra. Trẻ phải trực tiếp tham gia tiến hành để xử lý các vấn đề.
- Trong các bước dạy học theo dự án, người học cần thực hành những dự án với những sản phẩm cụ thể, có ý nghĩa và có một giá trị nhất định đối với bản thân và xã hội.
Giáo viên
Các bước dạy học theo dự án chi tiết
- Trong quá trình dạy học, trách nhiệm của giáo viên, phụ huynh là định hướng, tư vấn, giám sát, hỗ trợ trực tiếp, khích lệ cho trẻ em thi hành các bước trong dự án và thông qua đó phát triển khả năng của bản thân các em.
- Giáo viên khuyến khích cho học sinh thực hiện vai trò của mình phù hợp với nội dung, quy mô hay chủ đề học; hỗ trợ người học hoàn thành vai trò đó.
- Tạo môi một ngôi trường học tập, chỉ dẫn, gợi lên những nghi vấn và khơi nguồn thông tin rõ hơn của người học.
- Tìm hiểu sâu vào quá trình tiếp thu, xử lý các vấn đề và thực hiện những nhiệm vụ cụ thể của các bước dạy học theo dự án
- Cho phép và khuyến khích trẻ con tự kiến tạo nên thông tin của họ.
Nội dung dạy học
Nội dung dạy học được học viên tăng trưởng trong quy trình thực hành thực tế những bước dạy học theo dự án của giáo viên. Nội dung những bước dạy học theo dự án nhu yếu tuân theo quy trình học và có khoanh vùng phạm vi thuộc nghành nghề dịch vụ liên môn – tích hợp nhiều kỹ năng và kiến thức với nhau .
Khi học tập theo dự án, giáo viên nhu yếu phải chọn những nội dung giáo dục học có mối tương quan với đời sống ở thiên nhiên và môi trường xung quanh, hướng tới những yếu tố cấp thiết của quốc tế trong thực tiễn .
Cách thức dạy học
- Trong các bước dạy học theo dự án, người tổ chức hoàn toàn có thể phối hợp nhiều phương pháp giáo dục khác nhau: thuyết trình, đàm thoại, nghiên cứu, nêu chuyện cấp thiết, thực thi việc theo nhóm …
- Học hỏi trong dự án là khám phá. Do đó, học sinh không tiếp nhận kiến thức một cách bị động mà là người tích cực giành lấy câu trả lời. Như vậy, mỗi bài học đều thật sự thu hút đối với học sinh vì đó là những vấn đề có thật trong đời sống hằng ngày.
Các bước dạy học theo dự án chi tiết
>> Cùng chủ đề: Bộ Bút Vẽ 3D Độc Đáo
Phương tiện dạy học
Phương tiện dạy học trong những bước dạy học theo dự án là sách giáo khoa, tài liệu để tìm hiểu thêm, máy tính, internet, máy chiếu … trẻ nhỏ cần được khen ngợi khi những em biết cách sử dụng công nghệ tiên tiến số để sản xuất một ấn phẩm, khi trình diễn chuyện cấp thiết …
Ngoài ra, giáo viên có thể chuẩn bị những giáo cụ dạy học thực tế như Robot lập trình (dùng để áp dụng vào các lớp dạy học theo dự án về chủ đề lập trình Robotics), ngôi nhà mô hình thông minh Smart Home (dùng trong các lớp học về công nghệ tự động hóa và IoT – Internet of Things),…
Nếu có điều kiện kèm theo, giáo viên nên góp vốn đầu tư những giáo cụ này, vì đây là công cụ giúp học viên hoàn toàn có thể học qua hình thức đi dạo, từ đó nhớ lâu và hiểu về kiến thức và kỹ năng hơn. Những bộ loại sản phẩm này có kèm giáo án giảng dạy chi tiết cụ thể cho giáo viên, giáo viên hoàn toàn có thể vận dụng những bước dạy học theo dự án chi tiết cụ thể theo hướng dẫn .
Môi trường và thời gian bắt tay vào làm dự án
Các bước dạy học theo dự án trọn vẹn hoàn toàn có thể chỉ số lượng giới hạn trong khoanh vùng phạm vi một trường học và có độ dài khoảng chừng 1-2 tiết, hoặc chắc như đinh hoàn toàn có thể vượt ra ngoài khoanh vùng phạm vi đó và dài ra khoảng chừng trong suốt năm học .
Các bước dạy học theo dự án
Các bước dạy học theo dự án | Sự tham gia của GV | Sự tham gia của HS |
---|---|---|
1. Chuẩn bị Xây dựng ý tưởng Lựa chọn Chủ đề, tiểu chủ đề Lập kế hoạch các nhiệm vụ xây dựng |
Phát triển ra bộ câu hỏi định hướng: có nguồn gốc từ nội dung học và mục tiêu cần đạt được. Thiết kế dự án: xác định lĩnh vực thế giới thực tế áp dụng nội dung học, người nào cần nó, ý tưởng và tên dự án. Thiết kế các nhiệm vụ cho HS: làm như thế nào để HS tiến hành xong thì bộ câu hỏi được giải quyết và các mục tiêu đề ra cũng đạt được. Chuẩn bị các tài liệu bổ trợ GV và HS cũng như là các điều kiện để tiến hành dự án trong thế giới thực tế. |
Thực hiện theo nhóm để xây dựng chủ đề dự án. Xây dựng kế hoạch dự án: xác định những công việc cần sắn tay vào làm, thời gian dự kiến, vật liệu, kinh phí, giáo trình thực thi và phân chia công việc trong nhóm. Chuẩn bị các nguồn kiến thức đáng tin cậy để trang bị vào việc thực thi dự án.Cùng GV thống nhất các tiêu chí để đánh giá dự án. |
2. Sắn tay vào làm các bước dạy học theo dự án Gom góp thông tin Thực hiện điều tra Thảo luận với những thành viên khác Tham vấn tất cả mọi người |
Theo dõi, chỉ bảo, đánh giá HS trong quá trình sắn tay vào làm dự án Liên hệ các khách mời bước đầu cho HS. Chuẩn bị các điều kiện cơ sở hạ tầng, khích lệ các em khi làm dự án thành công. Đánh giá, thông qua sản phẩm cuối cùng của các nhóm HS. |
Phân công nhiệm vụ những thành viên trong nhóm tiến hành dự án theo đúng kế hoạch. Tiến hành gom góp, xử lý thông tin thu được. Xây dựng sản phẩm hoặc bản báo cáo. Liên hệ, tìm nguồn ủng hộ khi được yêu cầu. Thường xuyên phản hồi, thông báo tiến độ cho GV và các nhóm khác. |
3. Kết thúc các bước dạy học theo dự án Tổng hợp các kết quả xây dựng sản phẩm Trình bày kết quả Phản ánh lại chương trình học tập |
Trang bị yếu tố vật chất cho buổi báo cáo dự án. Theo dõi, đánh giá sản phẩm dự án của các nhóm. Đặc biệt, phải đưa ra những lời khuyên, rút kinh nghiệm, định hướng cụ thể cho các nhóm dự án, nhằm nâng cao hiệu quả trong những dự án kế đó |
Tiến hành giới thiệu sản phẩm. Tự mình đánh giá các sản phẩm dự án của nhóm. Đánh giá sơ bộ về sản phẩm dự án của các nhóm khác theo tiêu chí đã đặt ra. |
Các yếu tố của các bước dạy học theo dự án
Các bước dạy học theo dự án
Cách thức dạy học theo dự án có nhiều yếu tố riêng và rất rõ ràng để phân biệt với các biện pháp khác. Ngoài ra các nhân tố này cũng rất thích hợp và tạo nên sự tích cực cho các học sinh.
Định hướng xây dựng hứng thú cho người học:
Sẽ rất độc lạ cách học truyền thống cuội nguồn, với phương pháp giáo dục học theo dự án người học được triển khai thực thi lựa chọn nội dung cũng như đề tài tương thích với trình độ của chính mình, nhờ đó rèn luyện sự thú vị cho những em .
Các bước dạy học theo dự án chi tiết
Phù hợp với thực tiễn:
Với những dự án mang chủ đề từ quốc tế thực ngoài xã hội, quốc tế thực của khuynh hướng nghề nghiệp cũng như là từ đời sống. Thông qua đó, giúp những em liên hệ với thực tiễn và cảm thấy mê hồn hơn. Hơn thế nữa, dự án học hỏi và thưởng thức còn có ý nghĩa trong thực tiễn xã hội khi mà việc làm của những em được gắn với đời thường. Với hướng làm đúng và trong những trường hợp lý tưởng thì nó chắc như đinh hoàn toàn có thể tăng trưởng tính tích cực cho xã hội .
Xây dựng tinh thần tự lực cho học sinh:
Trong chương trình học, người học phải tự lực, tự ý thức, tiến hành thực hiện tích cực vào các giai đoạn của buổi học. Việc này giúp xây dựng cho các em sự tự giác và tinh thần trách nhiệm, sáng tạo. Trong giải pháp này, giáo viên, bố mẹ cũng có thể chỉ là người chỉ bảo, bổ trợ.
Xem thêm: Gu của anh là người mẫu
Có tính liên môn:
Các em cần có sự liên kết, xâu chuỗi nhiều kỹ năng và kiến thức của nhiều môn học khác nhau nhằm mục đích xử lý những chuyện cấp bách trong thực tiễn .
Tăng khả năng làm việc nhóm:
Việc dạy học theo dự án là phân chia theo nhóm, các em học sinh được chia nhiệm vụ, các em yêu cầu phải biết cách tìm kiếm tri thức và phối hợp cũng như làm từng công việc riêng của bản thân, bắt tay vào làm trách nhiệm của mình.
Định hướng hành động:
Giúp những em có sự liên kết giữa nghiên cứu và điều tra thuật ngữ và trau dồi .
Định hướng sản phẩm:
Trong khi học, những mẫu sản phẩm sẽ được kiến thiết xây dựng theo khuynh hướng riêng, tương thích với tính năng, hiệu quả riêng .
Hướng dẫn dạy học theo dự án về lập trình
Nếu những thầy cô đang muốn tổ chức triển khai một lớp học theo dự án về lập trình tương thích cho học viên, những giáo viên cần phải bỏ thời hạn và công sức của con người rất nhiều. Ngoài ra, việc làm thế nào để kỹ năng và kiến thức lập trình khô khan cho học viên, để những em hoàn toàn có thể nắm được và nhớ lâu những kỹ năng và kiến thức này là điều không hề đơn thuần .
Nhưng, OhStem sẽ giúp bạn làm điều đó !
Bạn chỉ cần tham khảo chương trình giảng dạy theo hướng STEM của OhStem Education và ứng dụng chúng vào lớp học của bạn một cách đơn giản. Nếu bạn có thắc mắc khác, chúng tôi sẵn sàng giải đáp cho bạn. OhStem còn có dịch vụ training giáo viên, giúp bạn có thể ứng dụng chương trình STEM này vào giáo dục dễ dàng.
Bạn hoàn toàn có thể lựa chọn nhiều chủ đề STEM như lập trình Robotics, lập trình máy tính, dạy cho bé triển khai những dự án IoT ( Internet of Things – Internet liên kết vạn vật ), … tùy thích, đây là những chủ đề rất được nhiều giáo viên và cha mẹ chăm sóc, muốn giảng dạy cho bé lúc bấy giờ .
Xem chương trình giảng dạy STEM tại đây
Gợi ý các thí nghiệm STEM giáo viên có thể áp dụng
Nếu không tìm thấy cách để vận dụng những bước dạy học theo dự án trên vào giảng dạy, giáo viên hoàn toàn có thể tiến hành một số ít game show, hoạt động giải trí nhóm tương quan tới kỹ năng và kiến thức đã học để học viên hứng thú hơn .
Dù bạn đang dạy môn học nào, bạn cũng có thể tham khảo qua Tổng hợp 10+ thí nghiệm STEM đơn giản, dễ làm cho học sinh tại đây
Các thí nghiệm trên sẽ là hướng dẫn hoặc là gợi ý cho bạn, giúp bạn hoàn toàn có thể tổ chức triển khai những buổi học mê hoặc, lôi cuốn được học viên tham gia. Bên cạnh đó, thí nghiệm STEM là những hoạt động giải trí trong thực tiễn có ích, giúp học viên tăng trưởng tư duy phát minh sáng tạo và hiểu bài hơn một cách hiệu suất cao .
Tổng kết
Trên đây là những bước dạy học theo dự án chi tiết cụ thể nhất cho những quý thầy cô hoàn toàn có thể tìm hiểu thêm. OhStem kỳ vọng bài viết này có ích so với bạn .
Ngoài ra, nếu bạn đang tìm các giáo cụ STEM để ứng dụng vào giảng dạy trên lớp, hãy tham khảo các sản phẩm tại OhStem nhé! Liên lạc OhStem để được tư vấn và hỗ trợ kỹ hơn:
Fanpage: https://www.facebook.com/ohstem.aitt
Hotline: 08.6666.8168
Youtube: https://www.youtube.com/c/ohstem
Source: https://www.doom.vodka
Category: Tin tức
Leave a Reply
You must be logged in to post a comment.